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GROUPE SCOLAIRE ROSA BONHEUR

Ambierle

PROJECT 360° Architecture

PHOTOS Kévin Dolmaire

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Achevé en 2024 et ouvrant ses portes aux élèves en septembre de la même année, le Groupe scolaire Rosa Bonheur à Aucamville s’impose comme une référence en matière d’architecture publique durable. Conçu par le cabinet 360° Architecture, le complexe allie une ingénierie de haute performance à un langage architectural vernaculaire centré sur l’enfant, accordant la priorité à la fois à la protection de l’environnement et au bien-être de ses jeunes occupants. Le projet se distingue par son engagement rigoureux en faveur d’une construction à faible empreinte carbone, utilisant une palette de matériaux biosourcés d’origine locale qui répondent à des certifications environnementales exigeantes. La structure principale est réalisée en « Bois des Pyrénées ». En utilisant du bois régional certifié, la conception minimise le carbone intrinsèque tout en offrant un environnement intérieur chaleureux et agréable au toucher. Alliant avec sophistication techniques ancestrales et physique moderne, les murs intérieurs intègrent des briques d’argile brute provenant de la briqueterie d’Albine. Ces éléments remplissent une double fonction : ils offrent une inertie thermique importante pour réguler les températures intérieures et améliorent naturellement les performances acoustiques des espaces d’apprentissage. La caractéristique la plus frappante du complexe est sans doute son toit. Recouvert de zinc NedZink NEO à joints debout, le toit se déploie en une série de courbes distinctives. Cette esthétique de « village de petites maisons » est plus qu’un simple choix stylistique ; elle évoque un sentiment de vie familiale et de sécurité — un « cocon » propice au développement de la petite enfance. En intégrant la technologie géothermique à la masse thermique de l’argile brute, le complexe scolaire Rosa Bonheur sert de modèle pour l’avenir des établissements d’enseignement — où l’architecture elle-même devient un éducateur silencieux en matière de durabilité.

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